内容简介
本书深入浅出、简明系统地论述传播学的基本原理，对传播和大众传播的一般规律，包括传播与传播学的含义、传播的结构与模式、功能、研究方法、内容媒介、受众、效果等范畴，作了较全面的考察。注重反映当今世界各国传播研究的最新成果，又密切联系当前中国传播事业的实际。本书是大专院校新闻、广播电视、广告、公共关系、国际新闻等专业的基础课教材，对广大从事新闻、广告、公关、广播电视工作的人员也有参考价值。

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作者简介
张国良：1954年生，复旦大学新闻学院副教授，历史学博士（1、2、3章，6章1、2节，8章3节，10章）。

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媒体推荐
后记
如本书第一章所提及，在中国引入、发展传播学的历史上，本学院是有贡献的。
迄今，不算单篇文章，由本学院师生公开出版的著译计有：《信息·沟通·传播》(居延安著)、《大众传播模式论》(祝建华、武伟译)、《传播学的起源、研究与应用》(陈韵昭译)、《大众传播社会学》(张国良译)。但其中，尚没有一本自编教材。因此，尽快出一本合适的传播学教材，就成为我数年来(我从1991年开始上这门课)的愿望。
在复旦大学出版社、教务处和新闻学院领导同志的大力支持下，在潘玉鹏、裘正义两位老师的积极合作下，同时也是在众多同学的热心鼓励下，这个愿望终于实现了。在此，谨表我衷心的谢意。
为保证本书的质量，从形式到内容，我们都作了一些努力。希望既能博采众长，又能自成一家之言。但由于各种主客观条件的限制，必然还存在不足之处，恳请读者批评指正。
张国良
1995年8月于复旦大学

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目录

第1章 传播与传播学
第1节 传播的含义
第2节 传播的类型
第3节 传播学的诞生
第4节 学习传播学的意义
第2章 传播的结构与模式
第1节 传播的结构
第2节 传播的基本模式
第3章 传播的功能
第1节 功能的类型和层次
第2节 大众传播的正功能和负功能
第4章 传播学研究的方法
第1节 实地调查法
第2节 内容分析法
第3节 控制实验法
第4节 个案研究法
第5章 信息与符号
第1节 什么是信息
第2节 什么是符号
第3节 语言传播
第4节 非语言传播
第6章 传播技术的进展
第1节 从亲身传播到大众传播
第2节 从活字媒介到声像媒介
第3节 新一代媒介的崛起
第4节 麦克鲁汉的理论
第7章 大众传播媒介的现状
第1节 概说
第2节 媒介内部的关系
第3节 媒介外部的关系
第8章 大众传播与社会控制
第1节 “把关人”理论
第2节 从“古典自由论”到“社会责任论”
第3节 有关社会控制的其他理论
第4节 社会主义国家的大众传播体制
第9章 受众研究
第l节 受众的传播行为
第2节 受众的类型和特征
第3节 受众研究理论及其流变
第10章 信息流程研究
第l节 流程研究的意义
第2节 流程研究的阶段和成果
第11章 大众传播的效果
第1节 社会背景和发展阶段
第2节 效果研究的理论体系和经典成果
第3节 多元化的媒介效果研究
主要参考书目
后记

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文摘
书摘
如上所述，传播学的研究对象是“人类传播”。由于人类是一种社会存在，因此也有人将其等同于“社会传播”。但细究起来，两者还是有区别的。因为，在“人类传播”的各种类型中，有一种“自我传播”不能算“社会传播”而属“非社会传播”(即没有直接加入社会过程的活动)。
那么，究竟如何划分“人类传播”的类型?根据角度、重点的不同，可作各种分类。较有代表性的，为以下两种。
(1)二分法——即分为亲身传播和大众传播。这里的着眼点是传播的技术、手段。亲身传播指的是：以人体自身为媒介、尤以语言为主要手段、而以表情和动作等为辅助手段的传播方式。大众传播指的是：以机械化、电子化的大众媒介即报刊、广播电视等为手段的传播方式。这样的分类，自然是可以成立的。其优点是简明扼要，缺点是太笼统。
(2)四分法——即分为自我传播、人际传播、组织(团体)传播和大众传播。这里变换了视角，以传播的范围、规模(即参加者的多少、空间的大小)为着眼点。其排列自左至右，由小到大，呈现“<”的趋向。以下略作说明。
自我传播相当于“思考”。即所谓I和me的对话。也就是上节提到的“独处”现象，进行出声和不蚌声的全部心理活动。但如果细致一些，则还应指出，其中包括“发泄”(自责)、“消遣”(自娱)等情况。从规模看，这是最小的：一个人的“传播”。
人际传播指我和他人、个人和个人之间的传播。规模扩大到至少两个人以上。但下限明确，上限模糊。事实上，只要没有组织参与了其中，参加者再多，性质仍然不变。如聚集在街头议论纷纷的围观者，有时人数也相当可观(为此，有人主张在人际传播和组织传播之间加进一类“群体传播”，这功；未尝不可，但界线依然是模糊的)。由此可知，传播的规模在这里虽然是主要尺度，但有其相对性，且还须兼顾其他条件。
组织传播很容易理解，每个人都从属于一定的组织(团体)，整个社会就是由无数个组织构成的。于是，必定会发生组织(内部和外部)的传播。一般而言，它的规模大于人际传播。当然，同是组织，有几个人的小团体，也有十几亿人的国家。具体情况，干差万别。
与以上类型相比，大众传播是规模最大的一种。诚然，这也是相对的。这里既有覆盖全球的卫星通信网、电视网，一分钟内将信息传遍整个世界；但也有偏于一隅、仅发行数百册的出版物。
综上所述，这种“四分法”也能言之成理。与“二分法”，相比，更为细致。但须指出
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