内容简介
本书研究、阐述了广播电视新闻事业的产生、发展的特殊规律，广播电视新闻传播的特殊规律与工作原则，以及广播电视新闻工作中的重大理论和实践问题。它以中外广播电视业的飞速发展为研究参照系，从新世纪考虑，将理论研究的科学性、前瞻性与实践性、可操作性有机地结合起来，尤其在有线电视传播、卫星电视传播、网络传播以及法制化管理等方面，成果瞩目。本书还总结了我国广播电视新闻改革的经验，揭示了广播电视的发展趋势，有很强的现实针对性。
本书加强了广播电视新闻学的学科建设，充实了新闻传播院系的诸多专业课程内容，除可作为本科、研究生的教材或参考教材外，还可供自学考试及广播电视工作者、宣传工作者进修、提高之用。

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作者简介
张骏德，1942年3月生，上海嘉定人。1964年7月复旦大学新闻系（五年制）毕业留校任教，现为复旦新闻学院教授、博士生导师。先后开设课程有《新闻采访与写作》、《新闻评论》、《广播电视概论》、《电视采访》、《广播电视新闻写作》、《广播电视专题研究》（研究生课）、《新闻学传播学研究》（博士生课，合开）等。现任广播电视专业主任、院学术委员、学位委员，《新闻大学》编委，东方电视台《东方 110》栏目策划等职。个人专著与合著出版的书籍有《新闻心理学》、《新闻采访原理与技法》、《新闻写作创新与技巧》、《新闻评论学》等15本，论文200多篇。其中有的教材被上海市教委评为市高校优秀教材；两篇学术论文获第七届、第九届“中国新闻奖”论文二等奖。

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后记
《当代广播电视新闻学》一书是“复旦大学本科教学面向2l世纪教学内容和课程体系改革研究”项目中的一个成果，科研时间从1998年9月至2000年6月，参加撰稿的有：张骏德教授、博士生导师(绪论，第一、二、三、六、七、十六、十七章，后记)，吕新雨副教授、博士(第八章)，叶昌前讲师、硕士(第九、十章，第十一章第五节)，杨敏工程师(第四、五章)，赵民讲师、硕士(第十四、十五章)，张越硕士(第十一章第一至四节)、应中迪硕士(第十二章)、廖卫民硕士(第十三章)，胡嗣珑助理实验师参与了实验操作。

本科研项目立项时，申请人在“本研究的立项依据与目标”中这样填写：“‘广播电视新闻学理论与实践’项目是复旦大学新闻学院广播电视专业的教学与科研的重点项目。目前，世界广播电视事业发展迅猛，已进入网络传播的阶段。而同类的教学、科研成果严重脱离实践，滞后于实践。尤其在有线电视传播、卫星电视传播、网络传播以及法制化管理等方面缺乏系统研究。因此，本项目研究旨在加强广播电视新闻学学科建设，并弥补一些原有的空白点。”

本书基本上总结了科研项目成果，加强了广播电视新闻传播规律的研究，将广播电视新闻理论与实践紧密结合，从新世纪考虑，将理论研究的科学性、前瞻性与实践性、可操作性有机结合起来。本书还在探索规律、研究理论与实践问题的同时，总结当前广播电视新闻改革经验，并揭示我国广播电视的发展趋势。

本书同时加强了本科广播电视专业的课程建设，充实了《广播电视新闻学》、《纪录片理论与实践》、《节目主持》、《电视新闻采访》、《广播电视写作》、《广播电视技术基础》等课程内容；本书也可作为研究生课程《广播电视专题研究》的参考教材。

本科研项目进程中，得到过校教务处方家驹先生的悉心指导和院领导同志的关照；在出书过程中，又得到复旦大学出版社高若海总编、顾潜副编审具体指导与帮助，还得到本院资料室周伟明、叶翠娣等同志的协助，在此一并表示衷心的谢忱!

本科研项目虽已结项，暂告一段落，但留有若干科研问题，如广播电视产业经营管理与集团化趋势、广播电视宣传中的精品战略等等，还将继续研究下去。我们殷切地期望着专家、同行与广大读者不吝赐教，多加批评指正。

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编辑推荐
本书研究、阐述了广播电视新闻事业的产生、发展的特殊规律，广播电视新闻传播的特殊规律与工作原则，以及广播电视新闻工作中的重大理论和实践问题。它以中外广播电视业的飞速发展为研究参照系，从新世纪考虑，将理论研究的科学性、前瞻性与实践性、可操作性有机地结合起来，尤其在有线电视传播、卫星电视传播、网络传播以及法制化管理等方面，成果瞩目。本书还总结了我国广播电视新闻改革的经验，揭示了广播电视的发展趋势，有很强的现实针对性。
本书加强了广播电视新闻学的学科建设，充实了新闻传播院系的诸多专业课程内容，除可作为本科、研究生的教材或参考教材外，还可供自学考试及广播电视工作者、宣传工作者进修、提高之用。

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目录

绪 论
第一章 广播电视新闻的传播规律与工作原则
第一节 新闻规律
第二节 广播电视新闻的特殊规律
第三节 广播电视新闻工作的基本原则
第二章 广播电视新闻的传播符号
第一节 广播电视新闻的符号系统
第二节 广播新闻的传播符号
第三节 电视新闻的传播符号
第四节 电视新闻的声画关系
第三章 中国广播电视发展简史
第一节 旧中国的广播电台
第二节 革命根据地的广播电台
第三节 新中国的广播电视事业
第四章 广播电视基础知识与科技原理(上)
第一节 彩色电视基础知识
第二节 电视摄像机
第三节 磁带录像机
第四节 线性编辑和非线性编辑
第五章 广播电视基础知识与科技原理(下)
第五节 视频特技切换台
第六节 调音台
第七节 字幕机
第六章 广播电视新闻业务(上)
第七章 广播电视新闻业务(下)
第八章 电视纪录片的理论与实践
第九章 节目主持人(上)
第十章 节目主持人(下)
第十一章 有线电视
第十二章 卫星电视
第十三章 因特网技术与广播电视
第十四章 广播电视事业的法制化管理（上）
第十五章 广播电视事业的法制化管理（下）
第十六章 广播电视新闻改革
第十七章 广播电视发展趋势
后 记

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文摘
书摘
2．表情符号
人类面部的肌肉运动引起的表情，是人类传播的重要内容之一。喜、怒、哀、乐、爱、欲、恶都可以在表情上反映出来。有人统计，光是笑，就有50多种。通常微笑的含义可能是友爱、礼貌、喜欢、幸福、快乐等，而大笑、狂笑的含义就复杂了，其含义可能是极快乐、极悲伤、蔑视、心理状态反常以至崩溃等。皱眉，可能是不喜欢、厌烦、疲倦，也可能是深思熟虑。高明的电视摄像师往往是精心捕捉采访对象无意中流露的表情细节，而不加任何导演与摆布，从而既维护了新闻的真实性，又拍摄到了传神的图像。据说新华社摄影记者侯波在本世纪50年代末拍摄《毛主席与亚非拉朋友在一起》新闻照片时，起先拍的照片都不是满意的，因为大家正襟危坐，表情严肃而呆板；而侯波宣布拍摄完了，这时毛主席与国际友人站立起来，脸带微笑，还有的黑人朋友把手搭在毛主席肩上，这肘侯波按下快门拍摄的照片，才是充分反映真情实感的佳作。从中也可看出抓拍最佳人物表情的重要性。
故事片是白日梦，观众被压抑的潜意识欲望在这里得到体面与合法的满足。在电影院的黑暗空间里，我们的窥视欲在膨胀着，贪婪地注视着别人隐秘的性爱及其他。黑暗使人丧失正常的判断能力而像个婴儿，电影院是子宫。人进入一种自恋状态，被电影同化，一千个观众有一千个哈姆莱特，每个人都把自己戏剧化了一把。一个在现实社会中不可能得到同情的事件和角色在电影中却是可能的，杀人狂；吸血鬼纷纷登场成为主角；它往往是诉诸感性的；它往往超脱于现实的道德与法律之上。美国的母亲组成协会抵制电视上的暴力倾向，并不是没有道理的。梦幻与现实不可重合。故事片是乌托邦，是对现实缺憾的心理补偿。它并不必然指向对现实的批判，事实上是，我们这个世纪的文学比起上个世纪来说，这种批判功能已经蜕化得差不多了；它现在更多的是一种逃避，一座象牙之塔，或者桑拿浴。
所以对于观众来说，观看故事片和观看纪录片应该是两种体验，两种心理状态，两种理解生活的方式。纪录片要求观众的理性思考和价值判断的直接参与，从而去理解和领会我们生存的这个世界。观众应该时刻保持一种反省的姿态，不能轻易被导演牵着鼻子走。要从感性的迷幻中挣脱出来，要醒着，并且睁大眼睛。它是一种守望，对家园、孩子、亲人、同胞……对一切我们所珍爱与关心的人与事的守望。它也是一种承诺，对这个时代的责任的承诺，所以，一个社会对于自己的纪录片的态度，可以作为测定这个社会的
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