内容简介
本书是一本普及与提高相兼及的新闻采访学新编教材。它讲授了新闻采访所必须具备的基础理论、方法、条件，阐述了当代新闻采访的发展趋向和应变的手段；其在内容的延伸、学科体系的演进，以及新的理念的开拓方面，均有独到的创见。本次修订再版，作者增加了许多紧随时代的新内容，如连续性新闻、批评性新闻、热点新闻、深度新闻和采访等。
　　本书即可供新闻传播学科学生、新闻爱好者系统学习，也可作为新闻媒体人员培训、进修使用的教材。

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媒体推荐
再版前言
在中国，新闻采访学的创立者当属邵飘萍先生，早在1923年，他就率先出版《实际应用新闻学》(又名《新闻材料采集法》)专著。近80年来，国人又相继推出新闻采访学教材或专著百余本，可以说，新闻采访学的学科研究体系已初步建立，理论框架也已基本建构。值得自豪的是，中国学者专家对新闻采访学的研究水准举世公认，众多西方新闻传播权威人士均承认这一
事实。
但是，新闻采访学是一门应用性较强的学科，社会变化了，历史发展了，就需要其作出相应的反应。因此，尽管国人前赴后继，几十年持之以恒地对其不断研究，且著作颇丰，但眼下也实难说这门学科的研究已经完全成熟，确实，不少领域亟待开拓，许多理论亟待建立。尤其是历史已跨人21世纪，且中国已经加入世贸组织，外国媒体已兵临城下，我国媒体的竞争已呈白热化态势。新闻业必须改革，新闻业务理论与方法必须创新，上世纪对新闻采访学阐述的理论与方法，仍然具有生命力的，则毫无疑问地予以保留与坚持；实践证明是过时的，则毫不可惜地予以剔除与舍弃。如何本着与时俱进的创新精神，推出一本既体现传统特色又具有时代特色、切合当前新闻传播实际需要的新闻采访学教材，乃属当务之急。
笔者从学采访到研究采访，已经历近30个年头，先后撰写出版过数本新闻采访学教材，如今虽任复旦大学应用新闻传播学的教授、博士生导师，但认真审视自己对这门学科的研究，无论是广度还是深度，也无论是传统理论的继承还是时代特色的张扬，都还十分浅薄，感到愧疚万分。近日又闻拙作《新闻采访写作新编》、《当代新闻采访》发行量已逾30万册，180余所高校新闻院系将其作为首选教材，欣慰之余更觉得责任不小。于是，尽早修订出一本既继承传统特色、博采众家之长，又能体现“面向现代化、面向世界、面向未来”宗旨，新闻从业人员能从中找到方向与方位感的新闻采访学教材，就成了近年内始终萦绕心头的一桩大事。从去年十月起，我无心再揽其他事情，而将主要精力扑在这本教材的修订上。
现在，《当代新闻采访》(第二版)终于问世了。这本教材是几代人不懈努力、共同奋斗的结晶。在新闻采访学科建设中，蓝鸿文、陆云帆、彭正普、张骏德、艾丰及台湾的王洪钧、罗文辉等先生均作出了出色的建树，我的拙作的问世，从他们身上汲取了颇多养料。复旦大学出版社高若海、顾潜教授也给了我不少指导。值此机会，我对他们表示由衷地谢忱。
编写和修订此书，我工夫没敢少花，对新闻采访学科的研究作出了一定的开拓与创新，相比较自己以往编写的几本同类教材，水准也可能上了一个台阶，但按照该学科科学性、完整性、实用性等要求衡量，水准还远远不够，不是之处一定不少，恳请国内外同行与广大读者批评指正。在今后的岁月里，愿与同仁更加紧密携手，为这门学科的最终成熟，付出更加艰辛的劳动。
刘海贵
2003年春于复旦园

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目录

再版前言
上 编
第一章 绪论
第一节 新闻采访的最新定义
第二节 新闻采访的显著特点
第三节 新闻采访的主要作用
第四节 新闻采访的基本方式
第五节 新闻采访的认识路线
第二章 新闻采访需要的基本修养
第一节 关于作风修养
第二节 关于道德修养
第三节 关于知识修养
第四节 关于技能修养
第五节 关于情感修养
第六节 关于体质修养
第七节关于公关修养
第三章 新闻采访报道必须坚持的基本要求
第一节 关于真实性
第二节 关于思想性
第三节 关于时间性
第四节 关于用事实说话
第四章 敏锐感知与判别新闻
第一节 关于新闻敏感
第二节 关于新闻价值
第三节 关于新闻政策
中 编
第五章 采访活动的第一阶段
第一节 怎样明确报道思想
第二节 怎样获取新闻线索
第三节 怎样进行采访准备
第四节 怎样明晰对方心理
第五节 怎样创造访问条件
第六章 采访活动的第二阶段
第一节 怎样掌握提问技能
第二节 怎样主持调查座谈
第三节 怎样展开现场观察
第四节 怎样协调听觉功能
第五节 怎样做好采访记录
第七章 采访活动的第三阶段
第一节 怎样精心深入采访
第二节 怎样仔细验证材料
第三节 怎样迅速整理笔记
第四节 怎样积累剩余材料
第五节 怎样提炼新闻主题
下 编
第八章 时事与政治类新闻的采访
第一节 怎样采访政治新闻
第二节 怎样采访外事新闻
饰三节 怎样采访会议新闻
第四节 怎样采访军事新闻
第九章 经济与科技类新闻的采访
第一节 怎样采访经济新闻
第二节 怎样采访科技新闻
第十章 人物与事件类新闻的采访
第一节 怎样采访人物新闻
第二节 怎样采访人物通讯
第三节 怎样采访人物专访
第四节 怎样采访事件通讯
第十一章 教卫与文体类新闻的采访
第一节 怎样采访教育新闻
第二节 怎样采访卫生新闻
第三节 怎样采访文艺新闻
第四节 怎样采访体育新闻
第十二章 社会与生活类新闻的采访
第一节 怎样采访社会新闻
第二节 怎样采访灾害新闻
第十三章 其他类新闻的采访
第一节 怎样采访新闻小故事
第二节 怎样采访特写
第三节 怎样采访报告文学
第四节 怎样采访连续性新闻
第五节 怎样采访批评性新闻
第六节 怎样采访深度性新闻
第七节 怎样采访预测性新闻
第八节 怎样采访精确性新闻
第九节 怎样采访热点新闻
第十节 怎样采访短新闻

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文摘
书摘
(10)网络采访。
近几年的实践证明，互联网作为一种新兴的传播工具，既是大众传播工具又是人际交流工具，既可以发布新闻，也可以用于采集新闻、查阅资料及收集新闻的背景材料等。譬如，人们可以通过各家网站浏览新闻，也可以通过E-mail与熟人亲友联系交流，甚至可以上BBS与陌生人就某一话题展开讨论。
网络采访相比较传统媒体采访，具有如下主要特点：
一是信息的广泛性；二足采集形式的多样性；三是新闻采写的即时性；四是信息容量的无限性；五是信息采集过程的交互性等。
网络采访的主要形式是：
直接转载信息。网上的信息可谓是应有尽有、取之不尽。我国众多报纸的信息注明是“采自互联网”，我国发行量最大的《参考消息》，则已把网上信息作为其消息来源的重要渠道之一。
组织网络调查。即把问卷通过网络送到电子公告版上，不仅得到众多受众的关注，更可得到最快速度的反馈，这比传统的召开座谈会、面对面访问等形式，效果要好得多。
通过E-mail交流。以往受时空的限制，传统媒体的采访方式受到较大局限，所遇障碍也较多。而通过电子邮件进行采访，记者则可以较顺利地接触到你感兴趣的任何一位客体，包括名
人直至国家元首，只要他在因特网上开辟了网页，设立了电子信箱。中央电视台《东方时空》自1996年上网打出自己的电子邮件地址后，网上来信的利用率竟高达10％。许多传统媒体的记
者也深有感触，许多有价值的新闻线索都是亲友及时通过E mail传送给他的。
查阅收集资料。因特网是一个取之不尽、用之不竭的信息海洋，成千上万个数字化图书馆和各种类型的数据库，只需轻轻按上几个键，便可查阅任何资料。
因特网的问世给记者采访提供了莫大的空间和便利，如《北京青年报》的《电脑时代》版专设的“网上采访”栏目，就不断推出记者采访的成果。但是，也同时给记者的素质提出了更高更全面的要求，如除了会熟练地使用电脑以外，英语水平要尽快增强，因为这是网络的主导语言。另外，必须增强法制观念，遵守与网络相关的法规，不能随心所欲。再则，网上新闻的权威性与可信度不高，记者在进行网上采访时，更加应该遵循新闻真实性原则。
顺便提及，近年来我国已出现网络记者，这是一种新兴的记者种类，即专指为网络媒体采集新闻、组织报道的专职记者。曾代表《人民日报》网络版参与澳门回归报道的王淑军、罗华对自己的身份解释为，“我们被称为网络记者，这个称呼有这样两层意思：我们首先是中国传统媒体的记者，其次我们是在传统媒体兴办的网站从事新闻编采工作。我们既脱胎于传统媒体，又在以一种全新的方式进行新闻传播活动。”随着网络媒体的迅猛发展，专门的网络采编队伍将会形成和扩大，届时，网络记者的性质、任务及其解释必将发生变化。
新闻采访从性质上分，具体为下述六种：
(1)”常驻采访。
派驻外地或外国记者的日常采访活动。这种采访时间长，题材面宽，要求记者具有全局观念，从驻地的实际出发，注意采写既能反映当地实际又对全局有普遍意义的新闻；要有较强的
独立社交能力和广博的知识；具有一定的外语水平；掌握采写各种新闻体裁的技能；同时，要尊重所在国家、地区的风土人情，遵守所在国家、地区的政策法令。
(2)突击采访。
在事先无准备的情况下迅速对突发性事件所进行的采访活动。这种采访任务紧迫，事先无法从容准备，全靠记者的经验积累和临场发挥。具体要求是：记者必须闻风而动，迅速赶赴事
件现场，要忙而不乱，冷静观察，尽快弄清事件的起因、性质和相关材料，并有“倚马可待”——立等可取的写作能力。突发性事件的现场一般要实行严密封锁，不让闲人进出，常常连记者也在被挡驾之列。此时，记者更要下定决心，调动自己平日建立的一切关系网，使用一切能够使用的手段，最终冲破封锁，深入现场采集新闻。
(3)交叉采访。
在同一期限内对两个以上新闻事件交替进行的采访活动。与单打一的采访形式相比，交叉采访可以省去重复找人和路途往返所费的时间，是一种投入少、收效高的采访形式。交叉采访
须讲究交叉艺术与要求：记者应根据新闻线索统筹安排，利用所在单位或地区的人员、交通、资料及通讯设备等便利条件，有先有后、有主有次、有条有理地进行交叉采访；记者头脑应冷静，决定应果断，行动应迅速，反应应敏捷。
(4)巡回采访。
按照编辑部指示、沿着预定路线进行的采访活动。一般没有具体、明确的采访对象和报道题目，主要由记者根据编辑部总的报道思想灵活掌握，在巡回路途中选择若干新闻题材就地采
访，连续不断地向受众进行系列报道，又称旅行采访。这种采访活动对记者的采访写作水平要求较高，一般应选派身体素质好的中青年骨干记者承担。例如，1994年8月至10月间，《新民
晚报》的中青年记者孙洪康、何建华、强荧、朱国顺用了40天时间，纵横奔波不下一万里路程，以解放战争期间震撼世界的辽沈、淮海、平津三大决战和渡江、跨海等重大战役为历史背景，进行战地重访，共向读者推出30余篇、近5万字的报道，展现了一幅历史与现实结合、战争与和平交叉、破坏与建设融合的壮丽长卷。

如前所述，记者发现的新闻并不意味着都能报道，还得靠新闻政策予以判别。也就是说，某个新闻事实能否值得报道，要看新闻价值与新闻政策的关系如何处理。新闻价值与新闻政策的具体关系是：新近发生的某个事实能否报道，一要看其是否具有新闻价值，二要看其是否符合新闻政策，两者兼备，就报道，缺一，就不报道，两者之间应当相辅相成，互为制约。例如，著名女作家戴厚英及其侄女戴惠1996年8月25日下午在家中遇害。此事件甚有新闻价值，也可以马上报道，但当时考虑到社会安定等政治因素的需要，有关新闻单位直到五天后才披露此消息，这就是处理新闻价值与新闻政策关系的典型一例。
分析以往的有些新闻报道，有两种不良倾向值得我们注意： 一是偏重新闻政策，忽略新闻价值。在相当长的一个时期内，这种现象几乎泛滥成灾，为了某种政治需要，毫无新闻价值的“新闻”频频在媒体“亮相”，有些报纸上的许多头版头条均为这些毫无实在内容、近乎是某个文件或讲话的改头换面的文章所占据。从新闻实践考察，一则新闻报道后，即产生两种社会效果，第一效果是受众阅读、收听、收视率的效果，第二效果是受众阅读、收听、收看后的反映如何。一般而言，影响和制约第一效果的是新闻价值，影响和制约第二效果的是新闻政策，而第二效果则必须建立在第一效果的基础之上。摆不正这两个效果的位置，媒体就成了政府公文的“转发站”。新闻就成了变相的“公文”，于是就吸引不了受众。
二是只求新闻价值，不顾新闻政策。应当承认，许多事实的新闻价值确实很大，但不符合新闻政策，或因涉及有关机密，或因与全局利益、政策规定相悖，此时，记者理当忍疼割爱。如美国原国务卿基辛格第一次来华，为两国首脑的正式会见作预备性谈判，此属特大新闻，但中美都未发表新闻，因为各自均从自己国家的利益考虑。同样，苏联卫国战争期间，由著名记者波列伏依采写的苏军某坦克部队用大批拖拉机冒充坦克借以欺敌、以寡胜众的通讯，也因泄漏苏军战斗力薄弱的机密而被取消了。但过去我国有不少新闻报道，则往往是顾此失彼。例如，有一篇赞扬“大包干”的新闻，说有个农村妇女李培莲，去世的丈夫虽给她留下6个孩子，“大的只有十来岁，小的还在吃奶”，但实行包干后，一年起早贪黑地干下来，她和6个孩子不但没有“成天喝粥”，照样“富得满嘴流油”。颂扬党的农村现行政策，却不顾计划生育这一基本国策，这种做法显然是不足取的。另据统计，近年来我国在不同渠道的泄密事件中，通过新闻报道而泄密的事件已超过五分之一，已严重损害国家和人民的利益。因此说，新闻价值并不能左右一切，它必须受新闻政策的制约。
综上所述，新闻报道应是新闻价值与新闻政策的结晶，失去其中任何一个，都不是合乎要求的新闻报道。当新闻价值与新闻政策发生矛盾时，在我国目前的一般情况下，应当服从新闻政策；如果新闻政策有缺陷，则通过一切可行办法，力促有关部门进行修订。总之，服从科学，又服从纪律，两者辩证统一。
值得补充的是，新闻价值的理论反映的是新闻工作的一般规律，且有相对的稳定性，任何国家皆可通用，但在选择和判断上却为阶级性所左右。新闻政策则存在多变性。因为它受国家
政治制度和法律的制约，因此，各国的新闻政策皆不同。同时，即使同一国家的不同历史时期，新闻政策也因当时情况的变化而不断变化。记者只有深切地熟悉和掌握上述各个方面，发现
新闻才能更为敏锐，判别新闻才能更为准确，敏感性、洞察力等才能不断增强。