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复旦大学2003-2008年传播实务历年试题解析

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复旦大学2001-2008新闻传播学基础历年试题解析

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复旦大学2001-2008新闻传播学基础历年试题解析

传播学（修订版）邵培仁

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本书是关于介绍“传播学”的教学用书，具体包括了：传播学的研究对象、传播学的研究对象和宗旨、传播学的学科特点、传播学与其他学科的关系、有助于推动传播学的学科建设、有助于正确解释和合理解决传播现象和问题、有助于人们开发和利用信息资源等方面的内容。

中国新闻事业发展史黄瑚 (第二版)/新闻与传播学系列教材

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本书以崭新的视角，即以中国新闻事业自身发展的历史规律为脉络，阐述了中国新闻事业的发展，将中国新闻史的研究水平提升到了一个新的层次。作者在本书中继承了前辈学者的研究成果，又以其开放性的视野和国内外新闻传播文化的底蕴，形成了这部教材兼专著。

中国新闻采访写作教程刘海贵 (新闻与传播学系列教材新世纪版普通高等教育十一五国家级规划教材)

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本书较全面、系统地总结和承继了中国新闻采访写作学的精粹与优良传统，开掘并阐释了新闻采访写作学的历史、现实成就、经验和教益。它将科学性和实用性体现在理论与实践的紧密结合上，将应用新闻学的基本原理和知识、当代记者的新闻采写实践经验与优秀新闻作品的赏析有机契合，特别适用于新闻教学和指导新闻实践。本书还力求体现新时代的需求并作了前瞻性的思考。

传播学原理张国良

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本书深入浅出、简明系统地论述传播学的基本原理，对传播和大众传播的一般规律，包括传播与传播学的含义、传播的结构与模式、功能、研究方法、内容媒介、受众、效果等范畴，作了较全面的考察。注重反映当今世界各国传播研究的最新成果，又密切联系当前中国传播事业的实际。本书是大专院校新闻、广播电视、广告、公共关系、国际新闻等专业的基础课教材，对广大从事新闻、广告、公关、广播电视工作的人员也有参考价值。

网络传播概论(新世纪版)/张海鹰滕谦

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本书是复旦大学出版社推出的“复旦博学”精品教材《新闻与传播》系列教材（新世纪版）中的一本。以因特网为代表的网络传播正在对人类社会产生越来越大的影响。因特网已成为继报刊、广播和电视后的第四媒体。本书阐述了网络时代的传播环境，网络传播在当代社会的发展趋势、优势以及带来的冲击，网络媒体的挑战和发展，以及传统媒体的回应和生存，并探讨了网络新闻媒体的采写、编辑和广告等方面内容。

当代广播电视概论陆晔赵民

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随着科学技术的突飞猛进和社会的发展，广播电视已成为重要的大众传播工具，并演绎为当代社会越来越不可或缺的生活情状、思维框架和文化景观。本书紧密结合广播电视飞速发展的现实，以新的时代理念和中外参照的视野诠释出广播电视传播观念与传播功能的新发展，广播电视节目的栏目化、板块化与节目意识，广播电视新闻性节目的主导性，广播电视的其他类型节目，节目主持人，电视纪录片，广播电视的经营管理等内容，深入浅出，内涵丰富，指征前卫。

当代广播电视新闻学(新世纪版)/张骏德

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本书研究、阐述了广播电视新闻事业的产生、发展的特殊规律，广播电视新闻传播的特殊规律与工作原则，以及广播电视新闻工作中的重大理论和实践问题。它以中外广播电视业的飞速发展为研究参照系，从新世纪考虑，将理论研究的科学性、前瞻性与实践性、可操作性有机地结合起来，尤其在有线电视传播、卫星电视传播、网络传播以及法制化管理等方面，成果瞩目。本书还总结了我国广播电视新闻改革的经验，揭示了广播电视的发展趋势，有很强的现实针对性。

新闻评论教程丁法章

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本书《新闻评论教程》有三大部分内容，它涵盖了新闻评论学的科学原理、评论写作的基本程序和常用技法，许多观点、典例概括了新闻评论在新时期的发展轨迹，提炼出了其最新成果。如对新形势下新闻评论独特功能和发展机遇的论述，对新闻时评、广播电视新闻评论、网络新闻评论发展前景的阐述，以及结合实例详尽讲述的评论写作基本技能，等等，其中不乏独创性见解。此次第四次修订出版，作者补充和深化了不少新的理念，力求将新闻评论在近几年的新发展、新突破、新成果，作富有创新性的解读和理论上的提升，从而使本教材更具时代性、针对性、科学性、前瞻性和可操作性。

新闻学概论(第三版) 李良荣新闻与传播学系列教材

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《新闻学概论》着重总结、阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。作者20年来先后写过四部“新闻学概论”方面的专著和教材，本书是他最新研究成果的结晶，许多内容、观点总结概括了不断进步着的新闻实践，如，新闻与信息、宣传、舆论，大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。

当代新闻写作（第二版）周胜林尹德刚梅懿

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本书实际上是集体的成果。许多教师的教学实践是教材编写的基础和底蕴，广大记者、编辑的实践则深化和提高了教材内容。在多年的编写、修改、提高的过程中，责任编辑、复旦大学出版社新闻传播学资深编辑顾潜编审一直跟踪探索和研究，并作了精心修改。出版社总编辑高若海编审也为之倾注了心血。在此，一并致以衷心的感谢!

当代新闻采访（第二版）刘海贵著

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本书是一本普及与提高相兼及的新闻采访学新编教材。它讲授了新闻采访所必须具备的基础理论、方法、条件，阐述了当代新闻采访的发展趋向和应变的手段；其在内容的延伸、学科体系的演进，以及新的理念的开拓方面，均有独到的创见。本次修订再版，作者增加了许多紧随时代的新内容，如连续性新闻、批评性新闻、热点新闻、深度新闻和采访等。

当代新闻编辑(第二版) 张子让

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本书是一本具有当代性、前瞻性的新闻编辑学新编教材。它吸取了新闻编辑领域许多最新的实践经验和研究成果，以崭新的视角阐述了新闻编辑工作的基本原理、知识和技能，内容涵盖编辑流程的各个环节，并配置了大量的图例和练习。此次作了较大篇幅的修订，除更新大量案例和练习外，还增加了《分解式编排》、《风络新闻的编辑》等不少追踪时代发展的新内容。本书视野开阔，内容清新，既有理论深度，又有较强的可操作性，可用作大学新闻传播学科教材，也可供媒体工作者业务进修、提高之用。

传播学教程郭庆光（21世纪新闻传播学系列教材）（国家级重点教材）

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本书是教育部“九五”国家级重点教材，它运用国内外传播学研究的最新成果，结合新媒介技术的发展，运用辩证唯物论和历史唯物论原理，阐释人类社会的信息传播现象，注重概念的明晰性和理论的系统性，对现代信息社会中的人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播以及国际传播与全球传播领域中的主要理论问题进行较为全面的阐述、分析和梳理，从而色勒出传播学的基本理论体系和框架。由于本书的读者对象主要是大学新闻、广播电视、广告、公关、出版等有关专业的学生，书中论述的重点是大众传播。

新闻学概论(第三版) 李良荣新闻与传播学系列教材

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《新闻学概论》着重总结、阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学中的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。作者20年来先后写过四部“新闻学概论”方面的专著和教材，本书是他最新研究成果的结晶，许多内容、观点总结概括了不断进步着的新闻实践，如，新闻与信息、宣传、舆论，大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。


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